Elaboració de la diagnosi ciutadana de l'entorn de la Colònia Güell

Sessió informativa en línia on s'explicarà el punt en el qual es troba el procés de redacció del planejament: què es vol fer, qui l'impulsa i com es planteja, així com les maneres de participar en el procés participatiu.

La sessió s'emetrà en directe pel Canal de YouTube de Govern Obert de la Generalitat.

Podreu fer-nos arribar les vostres preguntes durant l'emissió en directe, mitjançant el canal de xat de YouTube.

A banda de l’equip dinamitzador del procés participatiu i l’equip redactor del pla, hi participaran, es comptarà amb la presència de:

Sr. Xavier Isart. Gerent del Consorci Urbanístic de l’Entorn de la Colònia Güell.

Sr. Albert Civit. Director de l’Institut Català del Sòl (Generalitat de Catalunya).

Sr. José Ángel Carcelén, 1r tinent d'alcaldia de l'àrea de Ciutat Sostenible i Saludable. Ajuntament Sant Boi.

Sra. Anna Martínez, Alcaldessa i Regidora d'Urbanisme, Solidaritat, Bon Govern, Participació i Atenció Ciutadana. Ajuntament Santa Coloma.

A la sessió de presentació en línia va haver-hi un màxim de 160 visualitzacions en directe. La mitjana de visualitzacions va oscil·lar entre les 130 i 150 persones durant tota la sessió. Durant la part de preguntes es van traslladar un total de 6 preguntes en directe als ponents. També es van respondre a prop d’una dotzena de preguntes al xat de YouTube, vinculades al procés participatiu. 

S’han recollit unes 36 preguntes dirigides als equips i agents que participen en el procés participatiu, agrupades pels següents temes: 

• 22 sobre planejament. 
• 13 sobre dubtes del procés participatiu. 
• 5 sobre temes d’habitatge 
• 3 sobre mobilitat 
• 3 sobre espais naturals i canvi climàtic. 

Es poden descarregar els plànols informatius mostrats a la presentació en alta qualitat en aquest enllaç.

També es poden trobar adjunts en aquesta pàgina els plànols en baixa resolució, la presentació informativa del procés participatiu i el document de resum amb les preguntes recollides amb les respostes.