" class="part-icon-bars">

Procés Participatiu per definir la Xarxa ParticipaLab (XPL)

#XarxaParticipaLab Ajuda’ns a definir els serveis de participació ciutadana que es poden incorporar als equipaments

Phase 5 of 5
Retorn 01/03/2022 - 30/06/2022
Process phases

Us convidem a participar en la tria dels serveis per promoure la participació ciutadana als equipaments de la Generalitat i dels Ajuntaments.

En aquesta fase del procés pots:

  • Donar suport a les diferents propostes
  • Fer noves propostes
  • Fer comentaris a les propostes
  • Votar favorablement o negativament els comentaris


172 proposals

The form below filters the search results dynamically when the search conditions are changed.

Status
Category
Origin
Es proposa potenciar la formació i la sensibilització amb relació a la participació ciutadana. En...
La coordinació entre equipaments i administració és rellevant per al correcte desenvolupament de...
Es proposa formar a les persones que reben i atenen a la ciutadania, per sensibilitzar i donar...
Existeix una gran diversitat de projectes i activitats que s’impulsen des de les biblioteques:...
 Actualment, la majoria de biblioteques disposen de diferents espais que responen a diferents...
  • Created at
    27/10/2021
  • 0
  • Comments count: 0
 La pandèmia causada per la COVID-19, ha impulsat una digitalització molt més ràpida de la que es...
P poder desenvolupar alguns dels serveis de participació és fonamental disposar d’espais i de...
  • Created at
    24/11/2021
  • 1
  • Comments count: 0
Des de les biblioteques es treballa per adaptar-se a les necessitats canviants del context en el...
  • Created at
    02/11/2021
  • 2
  • Comments count: 1
 Facilitar la coordinació entre els diferents serveis d’un territori és important, ja que moltes...
Existeix una bona predisposició a l’hora d’adquirir i conèixer nous recursos digitals per part de...
La majoria dels processos participatius impulsats per l’administració pública es fan mitjançant...
  • Created at
    16/11/2021
  • 0
  • Comments count: 0