Informació sobre les galetes que es fan servir a aquesta pàgina web
Utilitzem galetes en el nostre lloc web per a millorar el rendiment i el contingut d'aquest. Les galetes ens permeten oferir una experiència d'usuari i uns continguts més personalitzats des dels nostres canals de xarxes socials.
" class="part-icon-bars">
Participa

Consulta sobre la proposta de Decret d'orientació educativa

Participa en la millora del Decret d'orientació educativa

Fase 2 de 2
Retorn 14/03/2024 - 14/05/2024
Fases del procés

Canvis a "CAPÍTOL V. L’Orientació i els reptes del sistema educatiu. Article 17. Substituir TIS per Educadors Socials."

Mode de vista de comparació:
Vista HTML:

Títol

  • +{"ca"=>"CAPÍTOL V. L’Orientació i els reptes del sistema educatiu. Article 17. Substituir TIS per Educadors Socials."}
  • +{"ca"=>"CAPÍTOL V. L’Orientació i els reptes del sistema educatiu. Article 17. Substituir TIS per Educadors Socials."}
Esborrats
Addicions
  • +{"ca"=>"CAPÍTOL V. L’Orientació i els reptes del sistema educatiu. Article 17. Substituir TIS per Educadors Socials."}
Esborrats
Addicions
  • +{"ca"=>"CAPÍTOL V. L’Orientació i els reptes del sistema educatiu. Article 17. Substituir TIS per Educadors Socials."}

Cos

  • +["

    Esmena d'adició: Article 17. L’orientació educativa i l’absentisme. Substituir TIS per Educadors Socials atès que tenen més formació per abordar aquest tipus de problemàtiques educatives. Per altra banda, per a fer front a l’absentisme i l'AEP cal disposar d’altres perfils professionals dins dels centres: psicopedagogs, psicòlegs i treballadors socials. Atès que l’absentisme i l'AEP tenen causes multifactorials.

    "]
  • +["<p>Esmena d'adició: Article 17. L’orientació educativa i l’absentisme. Substituir TIS per Educadors Socials atès que tenen més formació per abordar aquest tipus de problemàtiques educatives. Per altra banda, per a fer front a l’absentisme i l'AEP cal disposar d’altres perfils professionals dins dels centres: psicopedagogs, psicòlegs i treballadors socials. Atès que l’absentisme i l'AEP tenen causes multifactorials.</p>"]
Esborrats
Addicions
  • +["

    Esmena d'adició: Article 17. L’orientació educativa i l’absentisme. Substituir TIS per Educadors Socials atès que tenen més formació per abordar aquest tipus de problemàtiques educatives. Per altra banda, per a fer front a l’absentisme i l'AEP cal disposar d’altres perfils professionals dins dels centres: psicopedagogs, psicòlegs i treballadors socials. Atès que l’absentisme i l'AEP tenen causes multifactorials.

    "]
Esborrats
Addicions
  • +["<p>Esmena d'adició: Article 17. L’orientació educativa i l’absentisme. Substituir TIS per Educadors Socials atès que tenen més formació per abordar aquest tipus de problemàtiques educatives. Per altra banda, per a fer front a l’absentisme i l'AEP cal disposar d’altres perfils professionals dins dels centres: psicopedagogs, psicòlegs i treballadors socials. Atès que l’absentisme i l'AEP tenen causes multifactorials.</p>"]
Número de versió 1 de 1 Mostra totes les versions Torna a la proposta
Autoria de la versió
Avatar: Consell municipal de la Formació Professional de Barcelona Consell municipal de la Formació Professional de Barcelona
Versió creada el 13/03/2024 10:46

Cal que habilitis totes les galetes per veure aquest contingut.

Canviar la configuració de les galetes