Treballar des d'una perspectiva inclusiva en termes d'idiomes

Disposar d’eines específiques per cercar més homogeneïtat interna dins dels cursos, en especial en termes lingüístics. Cal tenir criteris establerts i seguir-los, per afrontar problemàtica amb persones nouvingudes, i/o sense alfabetització lingüística, que no coneixen la llengua amb la que s’imparteixen cursos al PO i que venen derivades del SOC. Cal un servei on poder recórrer en aquests casos.