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• S’haurien de modificar els sistemes d’orientació per a l’accés als estudis superiors: revisar els mecanismes existents, incrementar el diàleg amb les famílies, ...
• L’existència de referents professionals per a l’alumnat és fonamental en la tria dels estudis (que coneguin diferents professions).
• Actualment, hi ha universitats que expliquen com són uns estudis determinats que ofereixen allà, quan el més adequat seria explicar com és estudiar una carrera determinada, es faci o no allà. Per exemple, oferir programes d’orientació sobre enginyeria, més que no informar sobre estudiar enginyeria en una universitat concreta.
• Caldria, doncs, “procedimentar” més el sistema.
• Es proposa eliminar les PAU (proves d’accés a la universitat), fer proves específiques per accedir a cada universitat que es vulgui, i reprendre un curs d’orientació universitària. Hem de tenir en compte que actualment es dedica tot un any a preparar les PAU. Aquest any es podria dedicar a conèixer les possibilitats professionals, les diferents opcions d’estudis, etc.
• Existeix la figura d’orientador als instituts, però s’hauria de revisar la seva funció perquè actualment és una figura una mica “deslluïda”.
#Coneixement ##PNSC
· Participación de las empresas y las instituciones públicas y privadas en la educación superior.
· Gobernanza del sistema universitario.
· Equidad del sistema de educación superior.
· Sostenimiento del gasto del sistema de educación superior.
· Estado actual de la educación superior en Cataluña.
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