Programes i objectius

Al tractar-se d’ensenyaments no reglats el més lògic seria que el decret no regulés quins han de ser els programes, els continguts i els recorreguts. Les Escoles de Música i Centres de les Arts, especialment les que estan innovant, van en la direcció de no ajustar-se a programes prefixats. Per altra banda és necessari adequar els objectius del decret al voltant de la interdisciplinarietat, treball transversal, cooperatiu, intergeneracional, inclusiu, socio-comunitari i desenvolupament cultural.