Aquest lloc web fa servir cookies pròpies i de tercers per millorar l’experiència de navegació, i oferir continguts i serveis d’interès. En continuar la navegació entenem que acceptes la nostra política de cookies. Per a més informació consulta aquí.
" class="part-icon-bars">
Participa

Consulta sobre la proposta de Decret d'orientació educativa

Participa en la millora del Decret d'orientació educativa

Fase 2 de 2
Retorn 14/03/2024 - 14/05/2024
Fases del procés

Canvis a "Element a afegir. Art.5"

Mode de vista de comparació:
Vista HTML:

Títol

  • +{"ca"=>"Element a afegir. Art.5"}
  • +{"ca"=>"Element a afegir. Art.5"}
Esborrats
Addicions
  • +{"ca"=>"Element a afegir. Art.5"}
Esborrats
Addicions
  • +{"ca"=>"Element a afegir. Art.5"}

Cos

  • +["

    En el paràgraf: “Dinamitzar el treball en xarxa ...” Caldria repensar la tipologia d’actuació: promoure, participar ... hem de recordar que hi ha ja una “dinamització” prèvia desplegada .... Reconèixer i participar dels espais existents, etc. 

    "]
  • +["<p>En el paràgraf: “Dinamitzar el treball en xarxa ...” Caldria repensar la tipologia d’actuació: promoure, participar ... hem de recordar que hi ha ja una “dinamització” prèvia desplegada .... Reconèixer i participar dels espais existents, etc.&nbsp;</p>"]
Esborrats
Addicions
  • +["

    En el paràgraf: “Dinamitzar el treball en xarxa ...” Caldria repensar la tipologia d’actuació: promoure, participar ... hem de recordar que hi ha ja una “dinamització” prèvia desplegada .... Reconèixer i participar dels espais existents, etc. 

    "]
Esborrats
Addicions
  • +["<p>En el paràgraf: “Dinamitzar el treball en xarxa ...” Caldria repensar la tipologia d’actuació: promoure, participar ... hem de recordar que hi ha ja una “dinamització” prèvia desplegada .... Reconèixer i participar dels espais existents, etc.&nbsp;</p>"]
Número de versió 1 de 1 Mostra totes les versions Torna a la proposta
Autoria de la versió
Avatar: Fundació Ferrer i Guàrdia Fundació Ferrer i Guàrdia
Versió creada el 13/03/2024 17:27