Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia de navegación, y ofrecer contenidos y servicios de interés. Al continuar la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies. Para más información consulta aquí.
" class="part-icon-bars">
Participa

Pla director de cooperació al desenvolupament 2023-2026

Procés participatiu sobre el Pla director de cooperació al desenvolupament 2023-2026 de la Generalitat de Catalunya

Fase 4 de 4
Retorn 05/09/2022 - 31/10/2022
Fases del proceso

Cambios en "189 Educació per al desenvolupament"

Comparar el modo de visualización:
Modo de vista HTML:

Título

  • +{"ca"=>"189 Educació per al desenvolupament"}
  • +{"ca"=>"189 Educació per al desenvolupament"}
Supresiones
Adiciones
  • +{"ca"=>"189 Educació per al desenvolupament"}
Supresiones
Adiciones
  • +{"ca"=>"189 Educació per al desenvolupament"}

Cuerpo

  • +["Canviar la concepció d'avaluació dels projectes educatius, i partir de l'evidencia del canvi i de la contribució del projecte al mateix. Així doncs, cal definir a priori quina ha de ser la contribució finalista de cada acció."]
  • +["Canviar la concepció d'avaluació dels projectes educatius, i partir de l'evidencia del canvi i de la contribució del projecte al mateix. Així doncs, cal definir a priori quina ha de ser la contribució finalista de cada acció."]
Supresiones
Adiciones
  • +["Canviar la concepció d'avaluació dels projectes educatius, i partir de l'evidencia del canvi i de la contribució del projecte al mateix. Així doncs, cal definir a priori quina ha de ser la contribució finalista de cada acció."]
Supresiones
Adiciones
  • +["Canviar la concepció d'avaluació dels projectes educatius, i partir de l'evidencia del canvi i de la contribució del projecte al mateix. Així doncs, cal definir a priori quina ha de ser la contribució finalista de cada acció."]
Número de versión 1 de 2 Mostrar todas las versiones Volver a la propuesta
Autoría de la versión
Avatar: Suport a la participació Suport a la participació
Versión creada el 03/10/2022 09:52