Víctimes i victimaris: com i quan

Víctimes

En relació a com haurien de participar-hi, es proposa:

• És important recollir la seva opinió, escoltar la seva veu.

• Se les podria implicar a través de les associacions de víctimes i/o dels serveis especialitzats.

• Es podria també recopilar el seu feedback sobre la seva intervenció (pre i post). Tenir informació sobre les seves expectatives i els resultats de la intervenció des de la seva visió.

• Caldria habilitar un suport perquè les persones que tinguin alguna discapacitat puguin participar també en aquests espais.

En relació al quan caldria que participessin, s’ha recollit:

• La necessitat de que tot el procés incorpori la perspectiva de la víctima.

• Caldria ser capaç de recollir les seves necessitats i que aquesta informació pugui ajudar a dissenyar i/o millorar els programes sobre els victimaris.

• Durant l'avaluació.

• En aquells espais que permetin tancar la ferida a la víctima. Per exemple, a la mediació post sentència.

Victimaris

Les aportacions recollides entorn com hauria de ser la seva participació, han estat:

•  És important recollir la seva opinió, escoltar la seva veu, a l’igual que es planteja en relació a les víctimes.

• Caldria donar veu durant el compliment de la mesura al medi obert.

• Habilitant espais de trobada entre penats i serveis (fires) que facilitin el coneixement dels serveis i/o recursos que té al seu abast.

• Mitjançant grups focals on es treballi cocreant els propis programes educatius.

• Recopilar el feedback sobre la seva intervenció (pre i post). Tenir informació sobre les expectatives i els resultats d'aquesta, repetint també l’aportació referent a les víctimes.

• I novament, igual que s’ha recollit per a les víctimes, habilitant un suport perquè les persones que tinguin alguna discapacitat puguin participar en aquests espais.

En relació al quan, es planteja el següent:

• En el procés de sortida al medi obert, ja que és el moment de major incertesa pel penat.

• El medi obert és quan el penat enfronta les seves expectatives vers la realitat. És molt important conèixer i incorporar aquestes vivències.

• Durant l'avaluació.