" class="part-icon-bars">

Procés participatiu del Pacte Nacional per a la Societat del Coneixement

#PNSC Coneixement Creem una nova generació de coneixement col·lectiu!

Fase 1 de 1
Procés participatiu del PN@SC 30/07/2019 - 05/12/2019
Fases del procés

Canvis a "Vegueria de Lleida - Dimensió global del sistema del coneixement"

Mode de vista de comparació:

Títol (Castellano)

  • +Veguería de Lleida - Dimensión global del sistema del conocimineto
  • +Veguería de Lleida - Dimensión global del sistema del conocimineto
Esborrats
Addicions
  • +Veguería de Lleida - Dimensión global del sistema del conocimineto
Esborrats
Addicions
  • +Veguería de Lleida - Dimensión global del sistema del conocimineto

Descripció (Castellano)

  • +

    Educación continuada. Trabajadores y empresas.

    Relaciones entre las estructuras de investigación del sistema de conocimiento.

    Gobernanza de las universidades.

    Sistema de calidad y conocimiento

    Conocimiento y cohesión territorial regiones de conocimiento.

    Participación de los territorios en la definición de las necesidades en el acceso al conocimiento y en la definición de políticas de I + D + i.

    Definición, organización y funciones de un ecosistema de innovación territorial (EIT).

    Desarrollo de unidades territoriales de conocimiento.

    Satisfacción y participación de los estudiantes.

    Calidad de la docencia.

    Empleabilidad de los estudiantes.

    Las infraestructuras universitarias.

    Acceso a la investigación.

  • +<p>Educación continuada. Trabajadores y empresas.</p><p>Relaciones entre las estructuras de investigación del sistema de conocimiento.</p><p>Gobernanza de las universidades.</p><p>Sistema de calidad y conocimiento</p><p>Conocimiento y cohesión territorial regiones de conocimiento.</p><p>Participación de los territorios en la definición de las necesidades en el acceso al conocimiento y en la definición de políticas de I + D + i.</p><p>Definición, organización y funciones de un ecosistema de innovación territorial (EIT).</p><p>Desarrollo de unidades territoriales de conocimiento.</p><p>Satisfacción y participación de los estudiantes.</p><p>Calidad de la docencia.</p><p>Empleabilidad de los estudiantes.</p><p>Las infraestructuras universitarias.</p><p>Acceso a la investigación.</p>
Esborrats
Addicions
  • +

    Educación continuada. Trabajadores y empresas.

    Relaciones entre las estructuras de investigación del sistema de conocimiento.

    Gobernanza de las universidades.

    Sistema de calidad y conocimiento

    Conocimiento y cohesión territorial regiones de conocimiento.

    Participación de los territorios en la definición de las necesidades en el acceso al conocimiento y en la definición de políticas de I + D + i.

    Definición, organización y funciones de un ecosistema de innovación territorial (EIT).

    Desarrollo de unidades territoriales de conocimiento.

    Satisfacción y participación de los estudiantes.

    Calidad de la docencia.

    Empleabilidad de los estudiantes.

    Las infraestructuras universitarias.

    Acceso a la investigación.

Esborrats
Addicions
  • +<p>Educación continuada. Trabajadores y empresas.</p><p>Relaciones entre las estructuras de investigación del sistema de conocimiento.</p><p>Gobernanza de las universidades.</p><p>Sistema de calidad y conocimiento</p><p>Conocimiento y cohesión territorial regiones de conocimiento.</p><p>Participación de los territorios en la definición de las necesidades en el acceso al conocimiento y en la definición de políticas de I + D + i.</p><p>Definición, organización y funciones de un ecosistema de innovación territorial (EIT).</p><p>Desarrollo de unidades territoriales de conocimiento.</p><p>Satisfacción y participación de los estudiantes.</p><p>Calidad de la docencia.</p><p>Empleabilidad de los estudiantes.</p><p>Las infraestructuras universitarias.</p><p>Acceso a la investigación.</p>

Descripció (Català)

  • -

    Educació continuada. Treballadors i empreses.

    Relacions entre les estructures de recerca del sistema de coneixement.

    Governança de les universitats.

    Sistema de qualitat i coneixement

    Coneixement i cohesió territorial regions de coneixement.

    Participació dels territoris en la definició de les necessitats en l’accés al coneixement i en la definició de polítiques d’R+D+i.

    Definició, organització i funcions d’un ecosistema d’innovació territorial (EIT).

    Desenvolupament d’unitats territorials de coneixement.

    Satisfacció i participació edels estudiants.

    Qualitat de la docència.

    Ocupabilitat dels estudiants.

    Les infraestructures universitàries.

    Accés a la recerca.

  • +

    Educació continuada. Treballadors i empreses.

    Relacions entre les estructures de recerca del sistema de coneixement.

    Governança de les universitats.

    Sistema de qualitat i coneixement

    Coneixement i cohesió territorial regions de coneixement.

    Participació dels territoris en la definició de les necessitats en l’accés al coneixement i en la definició de polítiques d’R+D+i.

    Definició, organització i funcions d’un ecosistema d’innovació territorial (EIT).

    Desenvolupament d’unitats territorials de coneixement.

    Satisfacció i participació dels estudiants.

    Qualitat de la docència.

    Ocupabilitat dels estudiants.

    Les infraestructures universitàries.

    Accés a la recerca. 

  • -<p>Educació continuada. Treballadors i empreses.</p><p>Relacions entre les estructures de recerca del sistema de coneixement.</p><p>Governança de les universitats.</p><p>Sistema de qualitat i coneixement</p><p>Coneixement i cohesió territorial regions de coneixement.</p><p>Participació dels territoris en la definició de les necessitats en l’accés al coneixement i en la definició de polítiques d’R+D+i.</p><p>Definició, organització i funcions d’un ecosistema d’innovació territorial (EIT).</p><p>Desenvolupament d’unitats territorials de coneixement.</p><p>Satisfacció i participació edels estudiants.</p><p>Qualitat de la docència.</p><p>Ocupabilitat dels estudiants.</p><p>Les infraestructures universitàries.</p><p>Accés a la recerca. </p>
  • +<p>Educació continuada. Treballadors i empreses.</p><p>Relacions entre les estructures de recerca del sistema de coneixement.</p><p>Governança de les universitats.</p><p>Sistema de qualitat i coneixement</p><p>Coneixement i cohesió territorial regions de coneixement.</p><p>Participació dels territoris en la definició de les necessitats en l’accés al coneixement i en la definició de polítiques d’R+D+i.</p><p>Definició, organització i funcions d’un ecosistema d’innovació territorial (EIT).</p><p>Desenvolupament d’unitats territorials de coneixement.</p><p>Satisfacció i participació dels estudiants.</p><p>Qualitat de la docència.</p><p>Ocupabilitat dels estudiants.</p><p>Les infraestructures universitàries.</p><p>Accés a la recerca.&nbsp;</p>
Esborrats
  • -

    Educació continuada. Treballadors i empreses.

    Relacions entre les estructures de recerca del sistema de coneixement.

    Governança de les universitats.

    Sistema de qualitat i coneixement

    Coneixement i cohesió territorial regions de coneixement.

    Participació dels territoris en la definició de les necessitats en l’accés al coneixement i en la definició de polítiques d’R+D+i.

    Definició, organització i funcions d’un ecosistema d’innovació territorial (EIT).

    Desenvolupament d’unitats territorials de coneixement.

    Satisfacció i participació edels estudiants.

    Qualitat de la docència.

    Ocupabilitat dels estudiants.

    Les infraestructures universitàries.

    Accés a la recerca.

Addicions
  • +

    Educació continuada. Treballadors i empreses.

    Relacions entre les estructures de recerca del sistema de coneixement.

    Governança de les universitats.

    Sistema de qualitat i coneixement

    Coneixement i cohesió territorial regions de coneixement.

    Participació dels territoris en la definició de les necessitats en l’accés al coneixement i en la definició de polítiques d’R+D+i.

    Definició, organització i funcions d’un ecosistema d’innovació territorial (EIT).

    Desenvolupament d’unitats territorials de coneixement.

    Satisfacció i participació dels estudiants.

    Qualitat de la docència.

    Ocupabilitat dels estudiants.

    Les infraestructures universitàries.

    Accés a la recerca. 

Esborrats
  • -<p>Educació continuada. Treballadors i empreses.</p><p>Relacions entre les estructures de recerca del sistema de coneixement.</p><p>Governança de les universitats.</p><p>Sistema de qualitat i coneixement</p><p>Coneixement i cohesió territorial regions de coneixement.</p><p>Participació dels territoris en la definició de les necessitats en l’accés al coneixement i en la definició de polítiques d’R+D+i.</p><p>Definició, organització i funcions d’un ecosistema d’innovació territorial (EIT).</p><p>Desenvolupament d’unitats territorials de coneixement.</p><p>Satisfacció i participació edels estudiants.</p><p>Qualitat de la docència.</p><p>Ocupabilitat dels estudiants.</p><p>Les infraestructures universitàries.</p><p>Accés a la recerca. </p>
Addicions
  • +<p>Educació continuada. Treballadors i empreses.</p><p>Relacions entre les estructures de recerca del sistema de coneixement.</p><p>Governança de les universitats.</p><p>Sistema de qualitat i coneixement</p><p>Coneixement i cohesió territorial regions de coneixement.</p><p>Participació dels territoris en la definició de les necessitats en l’accés al coneixement i en la definició de polítiques d’R+D+i.</p><p>Definició, organització i funcions d’un ecosistema d’innovació territorial (EIT).</p><p>Desenvolupament d’unitats territorials de coneixement.</p><p>Satisfacció i participació dels estudiants.</p><p>Qualitat de la docència.</p><p>Ocupabilitat dels estudiants.</p><p>Les infraestructures universitàries.</p><p>Accés a la recerca.&nbsp;</p>
Número de versió 15 de 20 Mostra totes les versions Tornar a la trobada
Autoria de la versió
Avatar: Manuel Gutiérrez Manuel Gutiérrez
Versió creada el 14/10/2019 09:35