Proceso participativo del Pacto Nacional para la Sociedad del Conocimiento
#PNSC Coneixement ¡Creamos una generación de conocimiento colectivo!
Desenvolupar mesures per a captar i retenir el talent, especialment en l’àmbit de la recerca.
● S’hauria de crear algun programa que permetés retenir tant el talent jove (predoctoral) com el sènior (ICREA).
● S’han de crear les condicions per captar, també, talent internacional, i retenir el talent propi, tant a l’empresa com al sector públic (universitats, centres de recerca, etc.).
● Prèviament, s’haurien d’estudiar les condicions per les quals el jovent del territori més qualificat marxa a estudiar i/o treballar a altres països: perquè els ofereixen facilitats en el desplaçament i allotjament o en la incorporació a la formació; perquè hi ha una baixa burocràcia; perquè tenen un entorn social i tecnològic favorable a la innovació...Caldria, doncs, assumir aquestes condicions i importar-les al nostre territori.
● A partir d’aquest estudi, i de les mesures establertes en el programa que es deia, caldria establir mesures per:
a. Dignificar i oferir salaris més competitius, mitjançant una major inversió.
b. Millorar les infraestructures, especialment de recerca i comunicació.
c. Fomentar els doctorats industrials.
d. Equilibrar el territori.
e. Facilitar el desplaçament i allotjament del jovent.
f. Reduir la burocràcia administrativa (en la gestió de taxes, etc.).
g. Oferir un entorn social i tecnològic favorable a la massa crítica que treballa en innovació.
● En relació amb el tema dels doctorats industrials, es comenta que a Catalunya existeix una proposta, però que no és massa atractiva. En aquest sentit, es considera que comparativament ho és més la proposta del Ministerio, ja que disposa de recursos econòmics més potents.
#Coneixement ##PNSC
Encuentros relacionados:
Veguería de Lleida - Dimensión global del sistema del conocimineto
21 noviembre 2019
18:00 - 20:30
Educación continuada. Trabajadores y empresas.
Relaciones entre las estructuras de investigación del sistema de conocimiento.
Gobernanza de las universidades.
Sistema de calidad y conocimiento
Conocimiento y cohesión territorial regiones de conocimiento.
Participación de los territorios en la definición de las necesidades en el acceso al conocimiento y en la definición de políticas de I + D + i.
Definición, organización y funciones de un ecosistema de innovación territorial (EIT).
Desarrollo de unidades territoriales de conocimiento.
Satisfacción y participación de los estudiantes.
Calidad de la docencia.
Empleabilidad de los estudiantes.
Las infraestructuras universitarias.
Acceso a la investigación.
Reportar contenido inapropiado
Este contenido no es apropiado?
Compartir: