Capítol III. Organització de l’acció orientadora al centre,

1. La necessitat de crear la figura de l’orientador/psicopedagog a les escoles d’EI i EP, a més de seguir comptant amb els EAPS, com a Servei de zona. 

2.     Remarcar la demanda de què, els graduats/des en Educació Infantil i/o Educació Primària que hagin superat el MU en Psicopedagogia, com ja passava abans, puguin accedir a llistes, ja que és un perfil formatiu que coneix la dinàmica de l’escola a més de les competències pròpies de l’orientació.