Proceso participativo del Pacto Nacional para la Sociedad del Conocimiento
#PNSC Coneixement ¡Creamos una generación de conocimiento colectivo!
Crear una oferta formativa d’educació superior potent i vinculada al teixit productiu característic del territori
● El desenvolupament del sector empresarial va sovint més ràpid que els avenços del sistema educatiu. És per això, que cal incorporar el món de l’empresa i de la producció en els models formatius.
● Cal potenciar, doncs, l’apropament del sector de l’ensenyament a la societat i a l’empresa, per tal de facilitar la transferència de coneixement.
● Aquest apropament facilitaria, també, la implicació del sector empresarial, potenciant la inversió privada en l’àmbit de la recerca i el coneixement. A escala territorial del Penedès, s’està pensant en el ram del vi però també obert a altres possibles sectors productius existents.
● D’aquesta manera, es podria adaptar la recerca a les necessitats reals de les empreses.
● D’altra banda, seria possible la formació dual en el món universitari, ja des dels primers cursos, fomentant centres de formació professionalitzadors per sectors.
● Especialment, cal facilitar l’apropament i relació entre els centres de formació professionalitzadora i els centres d’ensenyament superior, per tal de crear un model formatiu diferent en el qual tingui major pes la docència per davant de la recerca.
#Coneixement ##PNSC
Encuentros relacionados:
Veguería del Penedès - Dimensión global del sistema de conocimiento.
07 noviembre 2019
18:00 - 20:30
Educación continuada. Trabajadores y empresas.
Relaciones entre las estructuras de investigación del sistema de conocimiento.
Gobernanza de las universidades.
Sistema de calidad y conocimiento.
Conocimiento y cohesión territorial y regiones de conocimiento.
Participación de los territorios en la definición de las necesidades en el acceso al conocimiento y en la definición de políticas de I + D + i.
Definición, organización y funciones de un ecosistema de innovación territorial (EIT).
Desarrollo de unidades territoriales de conocimiento.
Satisfacción y participación de los estudiantes.
Calidad de la docencia.
Empleabilidad de los estudiantes.
Las infraestructuras universitarias.
Acceso a la investigación.
Reportar contenido inapropiado
Este contenido no es apropiado?
Compartir: