Proceso participativo del Pacto Nacional para la Sociedad del Conocimiento
#PNSC Coneixement ¡Creamos una generación de conocimiento colectivo!
Crear una taula o xarxa lleidatana que potenciï la transferència de coneixement entre els centres formatius i el sector empresarial.
● A les comarques de Lleida existeix la necessitat de transferir el coneixement des de la universitat a l’empresa. Actualment no es disposa de cap espai que faciliti aquest apropament, especialment amb les PIME’s.
● Es desconeix com facilitar aquesta relació, però es proposa crear un espai de trobada, xarxa o taula lleidatana, que vetlli perquè les relacions siguin bidireccionals i potenciï el desenvolupament de projectes conjunts.
● Per exemple, existeixen convenis internacionals amb i entre universitats en els quals es podrien obrir possibilitats de col·laboració amb el teixit empresarial.
● L’objectiu no hauria de ser només que el sector empresarial s’apropés als centres universitaris, sinó també que les universitats comprenguessin les necessitats de les empreses i detectar quines són les habilitats que cal desenvolupar en l’alumnat.
● La Cambra de Comerç podria liderar la representativitat des del món empresarial, amb l’objectiu d’apropar les empreses a les universitats i centres tecnològics.
● Caldria, prèviament, identificar els interlocutors del territori que haurien de formar part de la taula.
#Coneixement ##PNSC
Encuentros relacionados:
Veguería de Lleida - Dimensión global del sistema del conocimineto
21 noviembre 2019
18:00 - 20:30
Educación continuada. Trabajadores y empresas.
Relaciones entre las estructuras de investigación del sistema de conocimiento.
Gobernanza de las universidades.
Sistema de calidad y conocimiento
Conocimiento y cohesión territorial regiones de conocimiento.
Participación de los territorios en la definición de las necesidades en el acceso al conocimiento y en la definición de políticas de I + D + i.
Definición, organización y funciones de un ecosistema de innovación territorial (EIT).
Desarrollo de unidades territoriales de conocimiento.
Satisfacción y participación de los estudiantes.
Calidad de la docencia.
Empleabilidad de los estudiantes.
Las infraestructuras universitarias.
Acceso a la investigación.
Reportar contenido inapropiado
Este contenido no es apropiado?
Compartir: