Estratègia Catalana per a l'Ocupació de Qualitat 2021-2030 (ECO-Q)
#estrategiacatalanadocupacio Procés participatiu amb les entitats que conformen el Sistema d’Ocupació de Catalunya
(B) Debat per videoconferència sobre l'Eix 2 - L'impacte de les noves tecnologies al mercat de treball
• AMB Polítiques Socials
• Agència de Desenvolupament de Ripoll
• Ajuntament d’Amposta
• Ajuntament de Cardedeu
• Ajuntament de Molins de Rei
• Ajuntament de Tarragona
• Ajuntament de Sabadell
• Ajuntament de Santa Cristina d’Aro
• Ajuntament de Tortosa
• Ajuntament de Vilafranca del Penedès
• Associació Casal dels Infants per l’acció social als barris
• Altran
• Centre d’Ensenyaments Tècnics Penedès
• Consell Comarcal del Baix Camp
• Consell Comarcal de la Cerdanya
• Disseny Educatiu SL
• ECOM
• EURECAT
• everis
• Foment de Terrassa
• Formació i Treball
• Formar-te Espai de Futur SL
• Fundació INFORM
• GENTIS
• Inilingua Lleida SL
• Insercoop SCCL
• Institut Municipal d’Ocupació Salvador Seguí
• Jupiter.co
• Microsoft
• MINSAIT
• Servei Públic d’Ocupació de Catalunya (SOC)
Es tracta d'una sessió de debat en línia utilitzant videoconferència en que es vol debatre sobre l’Estratègia Catalana per a l’Ocupació de Qualitat 2021-2030 (ECO-Q). La reunió és virtual pel que no s’indica cap adreça física. Cal inscriure's prèviament.
En aquesta sessió es treballarà de manera més específica l’eix de debat 2, sobre l’impacte de les noves tecnologies en el mercat de treball, al voltant dels dos àmbits de debat següents:
- Competències digitals i tecnològiques
- Innovació i digitalització de les empreses
Algunes de les preguntes que guiaran aquest debat són:
- Quins reptes creieu que tindrà el món productiu durant el període 2021-2030?
- Quines iniciatives es podrien dur a terme des del Sistema Públic d’Ocupació per fer front als reptes?
- Com es podrien aplicar les noves tecnologies en els serveis oferts pel Sistema Públic d’Ocupació? I per accedir als serveis? Canals digitals?
x
Meeting Minutes
Related proposals:
Report inappropriate content
Is this content inappropriate?
3 comments
Loading comments ...
Add your comment
Sign in with your account or sign up to add your comment.
Loading comments ...