Aspectes a millorar del sistema actual d'orientació educativa: acotar les funcions dels orientadors a les atencions individuals, no a la docència

Els orientadors en molts casos donen classes per cobrir professorat, en lloc de dedicar la jornada a fer atencions individuals. S'han multiplicat les demandes de derivació per alumnat amb problemàtiques emocionals, de conducta i mentals, que requereixen un bon acompanyament i un adequat treball en xarxa amb serveis de salut mental i socials. És necessari dedicar la nostra jornada íntegrament a l'atenció directa a l'alumnat, no a cobrir la docència d'assignatures on manquen professors.