Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia de navegación, y ofrecer contenidos y servicios de interés. Al continuar la navegación entendemos que aceptas nuestra política de cookies. Para más información consulta aquí.
" class="part-icon-bars">
Participa

Consulta pública prèvia a l’elaboració del Decret d’Orientació educativa

Consulta pública prèvia a l’elaboració del Decret d’Orientació educativa

Fase 2 de 2
Retorn 22/05/2023 - 22/07/2023
Fases del proceso

Cambios en "Aspectes a millorar del sistema actual d'orientació educativa: acotar les funcions dels orientadors a les atencions individuals, no a la docència"

Comparar el modo de visualización:
Modo de vista HTML:

Título

  • +{"ca"=>"Aspectes a millorar del sistema actual d'orientació educativa: acotar les funcions dels orientadors a les atencions individuals, no a la docència"}
  • +{"ca"=>"Aspectes a millorar del sistema actual d'orientació educativa: acotar les funcions dels orientadors a les atencions individuals, no a la docència"}
Supresiones
Adiciones
  • +{"ca"=>"Aspectes a millorar del sistema actual d'orientació educativa: acotar les funcions dels orientadors a les atencions individuals, no a la docència"}
Supresiones
Adiciones
  • +{"ca"=>"Aspectes a millorar del sistema actual d'orientació educativa: acotar les funcions dels orientadors a les atencions individuals, no a la docència"}

Cuerpo

  • +["

    Els orientadors en molts casos donen classes per cobrir professorat, en lloc de dedicar la jornada a fer atencions individuals. S'han multiplicat les demandes de derivació per alumnat amb problemàtiques emocionals, de conducta i mentals, que requereixen un bon acompanyament i un adequat treball en xarxa amb serveis de salut mental i socials. És necessari dedicar la nostra jornada íntegrament a l'atenció directa a l'alumnat, no a cobrir la docència d'assignatures on manquen professors.

    "]
  • +["<p>Els orientadors en molts casos donen classes per cobrir professorat, en lloc de dedicar la jornada a fer atencions individuals. S'han multiplicat les demandes de derivació per alumnat amb problemàtiques emocionals, de conducta i mentals, que requereixen un bon acompanyament i un adequat treball en xarxa amb serveis de salut mental i socials. És necessari dedicar la nostra jornada íntegrament a l'atenció directa a l'alumnat, no a cobrir la docència d'assignatures on manquen professors.</p>"]
Supresiones
Adiciones
  • +["

    Els orientadors en molts casos donen classes per cobrir professorat, en lloc de dedicar la jornada a fer atencions individuals. S'han multiplicat les demandes de derivació per alumnat amb problemàtiques emocionals, de conducta i mentals, que requereixen un bon acompanyament i un adequat treball en xarxa amb serveis de salut mental i socials. És necessari dedicar la nostra jornada íntegrament a l'atenció directa a l'alumnat, no a cobrir la docència d'assignatures on manquen professors.

    "]
Supresiones
Adiciones
  • +["<p>Els orientadors en molts casos donen classes per cobrir professorat, en lloc de dedicar la jornada a fer atencions individuals. S'han multiplicat les demandes de derivació per alumnat amb problemàtiques emocionals, de conducta i mentals, que requereixen un bon acompanyament i un adequat treball en xarxa amb serveis de salut mental i socials. És necessari dedicar la nostra jornada íntegrament a l'atenció directa a l'alumnat, no a cobrir la docència d'assignatures on manquen professors.</p>"]
Número de versión 1 de 1 Mostrar todas las versiones Volver a la propuesta
Autoría de la versión
Avatar: Fabiana Fabiana
Versión creada el 10/01/2023 09:40