Pla nacional del llibre i la lectura
Reconsiderarem supòsits, revisarem polítiques, renovarem compromisos i preveurem línies d’actuació per incrementar els índexs de lectura i l’hàbit lector
Proposo que l'actual llei, que exigeix l'existència de biblioteques a cada escola, sigui recolzada pressupostàriament amb una dotació econòmica necessària i suficient perquè hi hagi un funcionari (mestre i/o bibliotecari) durant tota la jornada escolar (30hs setmanals) al capdavant del servei a totes i cadascuna de les escoles públiques del Departament d'Educació..
This proposal has been accepted because:
Benvolgut,
Gràcies per fer-nos arribar la vostra proposta al Pla nacional del llibre i la lectura a través del portal Participa gencat.
La necessitat d’impulsar les Biblioteques Escolars i que hi hagi al capdavant una persona amb coneixements bibliotecaris i un temps de dedicaciós és un dels reptes que ha aparegut en diferents grups de treball del Pla. També s’hi ha dedicat un Grup de Treball específic. Afegirem la vostra aportació perquè pugui ser debatuda a l’hora d’establir quines han de ser les accions prioritàries que ha d’incorporar el PNLL per aconseguir incrementar els hàbits i índexs de lectura, especialment en català.
Atentament,
Report inappropriate content
Is this content inappropriate?
1 comment
Afegiria que quan parlem de biblioteca escolar, ens referim a biblioteca escolar central i no a una col·lecció distribuïda en biblioteques d'aula, tal i com s'especifica a les "Directrius i estàndards per a les biblioteques dels centres educatius de Catalunya" (document elaborat pel propi Departament d'Educació) on es concreten les característiques que han de tenir les biblioteques quant a volum de fons, espai, hores de dedicació, etc. No es poden acomplir les ràtios llibre/alumne recomanades, la quantitat i varietat en biblioteques d'aula, i l'accessibilitat del fons resta compromesa. Acomplim amb les directrius i estàndards elaborats pels professionals.
Add your comment
Sign in with your account or sign up to add your comment.
Loading comments ...