Aquest lloc web fa servir cookies pròpies i de tercers per millorar l’experiència de navegació, i oferir continguts i serveis d’interès. En continuar la navegació entenem que acceptes la nostra política de cookies. Per a més informació consulta aquí.
" class="part-icon-bars">
Participa

Jo participo en el futur de la Producció Ecològica

#produccióecològica Procés participatiu del Pla d'Acció per al Desenvolupament de la Producció Ecològica 2023-2027

Fase 5 de 6
Fase d'elaboració del Pla 05/05/2022 - 30/09/2022
Fases del procés
Més

Canvis a "Coneixement (diagnosi de la situació actual, sectorial 5)"

Mode de vista de comparació:
Vista HTML:

Descripció (Català)

  • -

    Situació actual des del punt de vista de l'acadèmia, observatoris, etc.

  • +

    Sessió orientada a recollir informació sobre la situació i els principals reptes relacionats amb l’estat del coneixement de la producció ecològica (recerca, innovació, formació, assessorament i dinamització)

  • -<p>Situació actual des del punt de vista de l'acadèmia, observatoris, etc.</p>
  • +<p>Sessió orientada a recollir informació sobre la situació i els principals reptes relacionats amb l’estat del coneixement de la producció ecològica (recerca, innovació, formació, assessorament i dinamització)</p>
Esborrats
  • -

    Situació actual des del punt de vista de l'acadèmia, observatoris, etc.

Addicions
  • +

    Sessió orientada a recollir informació sobre la situació i els principals reptes relacionats amb l’estat del coneixement de la producció ecològica (recerca, innovació, formació, assessorament i dinamització)

Esborrats
  • -<p>Situació actual des del punt de vista de l'acadèmia, observatoris, etc.</p>
Addicions
  • +<p>Sessió orientada a recollir informació sobre la situació i els principals reptes relacionats amb l’estat del coneixement de la producció ecològica (recerca, innovació, formació, assessorament i dinamització)</p>
Número de versió 6 de 8 Mostra totes les versions Tornar a la trobada
Autoria de la versió
Avatar: Anna Gomar Anna Gomar
Versió creada el 16/02/2022 13:58