Consulta pública prèvia a l’elaboració del Decret d’Orientació educativa
Consulta pública prèvia a l’elaboració del Decret d’Orientació educativa
91 propostes
Filtra per:
El següent formulari filtra els resultats de la cerca dinàmicament quan es canvien les condicions de la cerca.
Saltar als resultatsEl següent formulari filtra els resultats de la cerca dinàmicament quan es canvien les condicions de la cerca.
Saltar als resultats
Ordenar propostes:
Resultats per pàgina:
Alliberar de certes tasques als professionals de l'EAP que poden ser realitzades per part de...
Cal plantejar que la figura dels orientadors s'inclogui en totes les etapes educatives, formant...
L'orientador, per donar un bon servei i atendre a les necessitats que té el centre, el...
Hauria de ser indispensable que aquesta càrrec l'ocupi algú que fos, com a mínim, psicopedagog/a....
És indispensabel que en un centre s'hi trobin, especialistes provinents de pedagogia i de...
La figura de l'OE a secundària ha de ser present, de fet ja hi és.. també a postobligatòria,...
Caldria revisar les funcions dels SE i distribuir-les on més pot fer falta, centres educatius...
Es necessari que totes les dotacions que les direccions demanin d'OE tinguin les hores lectives...
Seria genial que per afavorir el seguiment i la transició entre etapes els centres estiguessin...
Els orientadors/es estem cansats/des de què vagin sorgint iniciatives teòriques (DUA p.e) i de...
Elements de caràcter personal: Les persones que intervenen als centres a vegades provenen de...
Fer referència en la necessitat de fer una transformació paral·lela dels tres grans àmbits que...
Paràgraf 4:Incloure les referències de la CRPD i de la UNESCO.
Incloure aquest punt: Contribuir a incloure el disseny dels recursos i mesures per a l'alumnat...
Paràgraf 2: La realitat actual presenta una manca de definició de les funcions orientadores que...
Es considera necessari regular com l’orientació haurà de promoure el desenvolupament integral i...
Paràgraf 7: L’orientació no és una pràctica deslligada de la realitat socioeconòmica i a les...
Paràgraf 6: col·lectiu, especialment de l'alumnat amb NESE (perspectiva idiosincràtica i...
Incloure la necessitat de que cada centre (i servei) educatiu tinguin referents de professionals...
Paràgraf 1: A Catalunya, el nombre d’alumnes que acaben l’escolaritat obligatòria sense una idea...